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庐江县2013-2014学年度初中教师“有效学习指导”专题远程培训实施方案

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2014/3/4 9:15:38
帮助参训教师树立专业理念、更新专业知识、提升专业能力,全面提升我县初中教师队伍的整体素质,根据省、市、县教育主管部门的文件精神和要求,制定本实施方案
一、培训目标
培训主题为“有效学习指导”,围绕该主题对全体初中教师实施远程培训,以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标,以提高培训针对性和实效性为重点,引导教师全面提高依法执教的意识与能力,提升有效学习指导能力和教育教学实践能力
二、培训内容
学习教育法律法规和教师职业道德规范,了解现代学习理论与因材施教、学习心理与学生学习特点、学习设计与学习方式、学科学习策略与有效学习指导、学科学法指导问题诊断与解决等。
(一)在线学习
必修:1.《师德与师爱》(不少于360分钟)
2.《中小学教师心理健康教育案例》(不少于400分钟)
选修:《教师的幸福人生与专业成长》(不少于200分钟)
(二)在线考核:按时完成培训考核作业
(三)线下研修:
    学:《教育法规与教师道德》和《有效学习指导》等文字材料。
教学实践:根据学校安排开展校本研修活动。
、培训学时 30学时。
四、培训对象 全县初中在职教师。
五、培训时间 2013年10月—2014年6月。
(一)培训准备(2013年10月10日—2013年11月1日)
(二)培训实施(2013年11月2日—2014年6月25日)
 间
内 容
 习 任 务
11月2日-11月14
准备
体验
1、明确培训任务及具体要求;
2、学习《操作指南》;
3、督促学员网上注册;
4、熟悉流程、体验平台。
2013年11月15日-
2014年6月5日
培训
学习
1、学习视频课程及相关资料;
2、参与网上交流互动;
3、参与专家在线视频指导学习;
4、完成考核作业;
5、优秀学习作品上传及展示。
6月11日-6月17
补学
 内容同上
6月20日-6月25
评估
阶段
汇报交流,形成总结报告;参训教师培训成绩评定;评选优秀班级辅导者、优秀参训教师等,进行培训质量评估。
(三)结业发证:2014年7—8月。
利用“庐江县教师教育网”(www.ljjsjy.com)网络平台,采取远程在线学习、线下集中研讨、校本实践研修相结合的方式开展培训。
(一)组织方式
(二)学习方式
(三)辅导方式
(四)教学活动设计
1.线上学习。参训教师登录“庐江县教师教育网”平台,观看视频课程、研读文本材料、浏览课程相关案例和完成考核作业等。
2.线下研修。在庐江教师进修学校的组织和指导下,以网络班级为单位,根据本班实际情况,各校定期组织本班参训教师参与线下研修;班级辅导者定期组织班级成员参与线下学习研讨活动。
(五)考核评价
考核环节
考核项目
考核标准
合格标准
线上学习
在线学习
   
观看视频课程、阅读课程文本资料,由系统自动统计,要求达到900分钟。根据系统自动记录结果。
达到或超过900分钟
(60分)
考核作业
按时完成培训考核作业(不分学科)。
由班级指导教师统一命题并评定成绩。
考核作业必做,否则总成绩不合格
(40分)
校本研修
在岗实践
培训小结
1、提交研修报告(总结、反思等);
2、提交培训收获、改进措施和个人发展规划等。由班级辅导者记录活动情况并评定成绩。
提交1篇
(作为评优依据)
总分70分以上为
合格
 
评优指标:1、在线学习时间达900分钟以上,考核作业为“优秀”; 2、学员提交研修报告的质量;3、研修活动中学员参与度、积极性及个人学习成果展示等。
七、培训要求
1各校要高度重视教师培训工作,引导广大教师进一步增强学习、培训、提高的意识,进一步转变教育观念,加强对教师参培情况的指导、检查和考核,为教师参加培训提供保障。
2.各校要认真组织,选派专人负责远程培训工作,及时通知本校教师按规定的时间、地点参加远程培训。
3.对无特殊情况不参加远程培训者,不予认定继续教育学时。
 
 
 
 
 
庐江教师进修学校
2013年10月10日